1.¿QUE HACE FALTA POR INVENTAR?
R/yo pienso que una forma para que las personas puedan vivir en otros planetas y un teletransportador
2¿QUE CREES QUE LE FALTA ALOS AUTOMOVILES?
R/volar
3¿SI LLEGAS A UNA CIUDAD DONDE EL CODIGO DE COLORES DE UN SEMAFORO FUERA DISTINTO QUE PASARIA?
R/preguntar
4¿QUIEN SOY YO?
R/yo soy una persona integra con defectos y cualidades una persona con proyectos y con buenos principios.
5¿DE DONDE VENGO?
R/vengo de una familia de muy buena convivencia basada de unos principios morales y eticos y muy unida
6¿PARA DONDE VOY?
R/ voy para un futuro donde quiero ser una carrera profecional y tener una buena calidad de vida y alcanzar mis metas
lunes, 14 de febrero de 2011
martes, 11 de noviembre de 2008
MATRIZ DOFA-PERSONAL
DEBILIDADES:
las debilidades que yo como persona tengo son varias,soy muy timida,soy regañona,soy muy peresoz,y soy muy grosera.
OPORTUNIDADES:
las oportunidades que tengo gracias a dios tengo muchas,como es graduarme,conocer mas amigos,trabajar,poder entrar a la universidad,poder ayudar a mis padres.
FORTALEZAS:
mis fortalezas son muchas,soy respetosa,responsable,amigabla,me gusta mucho estudiar,ser buena estudiante.
AMENAZAS:
no conocer gente inconveniente para mi,no llegar a graduarme,no entrar a la universidad.
MATRIZ DOFA DE LA MEDICINA:
DEBILIDADES:
yo como persona y para profecionalisarme en la medicina creo que tengo muchas debilidades,como son:
el miedo a la sangre,eso me pone muy mal y me mareo
el pesar de tener que hacer curaciones,donde el paciente sufre en carne viva.
el miedo a tener que coser a las personas,como si fueran pedazos de ropa.
el corazon se me debilita viendo tanta gente enferma y de cuanta enfermedad hay,y que yo no las pueda ayudar.el solo hecho de visitar a un hospital ya de por si estoy debilitada total.
un niño enfermo e indefenso me produce un pesar grande.
los viejitos que no se pueden valer por si solos y que hay que hacerles todo me da mucha tristeza.
una mujer embarazada y con dolores me produce panico de saber todo lo que le espera.
OPORTUNIDADES:
muchas:
la primera es dejar los miedos que me produce todo lo que tenga que ver con sangre,enfermedades y hospitales.
la segunda ser una profesional en todos los sentidos y que me pueda enfrentar a lo que sea.
la tercera ganar dinero de buena forma y que me sienta honrrada de sacar a mi familia adelante.
FORTALEZAS:
la principal es que yo pueda superar mi propio miedo a la vida en si,que ya es mucho decir porque este mundo esta muy contaminado y lleno de muchas enfermedades que el hombre en si, debe aprender a vivir con ellas ya que estan ahi y no nos importa saberlas.
AMENAZAS:
tambien hay,ya que en esto de la medicina se corren muchos riesgos,ya que los virus andan sueltos y yo desafortunadamente casi no tengo defensas.
MATRIZ DOFA DE LA ENFERMERIA:
DEBILIDADES:
yo reconosco que para llegar a ser enfermera hay que estudiar y practicar mucho,eso me da miedo,temor,susto y hasta panico.
el solo hecho de tener que practicar,chusando a la gente curando llagas,ayudar a los medicos a un parto ya me produce mucha debilidad porque primero no puedo ver sangre,y segundo soy muy sencible ante los dolores ajenos.
una debilidad garnde mia es que me da miedo que depronto no entienda bien lo que me enseñan y yo perjudique a alguien.
otra es que se me muera una persona en mis manos,yo creo que me muero con ella.
cuando a una persona no haya nada que hacerle creo que me partiria el alma.
OPORTUNIDADES:
mi satisfaccion de a ver superado los miedos y graduarme como una gran profesional en enfermeria.
que la gente me tanga confianza y confien en mi eso me daria una gran satisfaccion llegar a una gran clinica y que los medicos se sientan contentos y satisfechos con mi labor.
que el paciente vea en mi esa gran amiga que en alguna maner lo pueda ayudar.
salir adelante en lo profesional y que mi carrera se vea gratificada con buenos dividendos.
FORTALEZAS:
muchas,como personas,como ser humano creo que me sirve para mi vida en si y la satisfaccion de poder ayudar a los demas.
AMENAZAS:
yo reafirmo que para uno es tanto la amenaza tanto los virus que se manejan en los hospitales,pricipalmente como el hecho de auxiliar a alguien sin saber a que se esta exponiendo uno.
MATRIZ DOFA DE LAS DOS UNIVERSIDADES:
DEBILIDADES:
la principal es no estar preparada para saber que o cual es la carrera o profesion que verdaderamente es mi pasion.
otra debilidad es enfrentarme a un mundo tan bravo como lo es una universidad en donde el estudio es mas profundo.
en la universidad se manejan muchos conceptos en los cuales muchos de ellos me dan miedo .
que se debe tener mucha madurez y confianza de lo que yo todavia se que caresco.
OPORTUNIDADES:
me orgullese llegar a ser buena estudiante de la universidad y profesionalisarme en lo que verdaderamente me guste.
cuando uno es egresado de la universidad tiene mucho mas preferencia,confianza y credibilidad de la carrera.
propuestas de trabajo mucho mas facil y con buenos ingresos ya que uno se puede exiguir.
FORTALEZAS:
la gran satisfaccion del deber cumplido.
El orgullo de mis padres que hacen que uno se sienta importante hacia los demas.
Saber que ya puede uno sentirse realizado en gran parte como persona.
Salir hacer lo que verdaderamente a uno le gusta con profecionalismo y madurez.
AMENAZAS:
Que no pueda lograr graduarme en mi carrera.
Que verdaderamente no sea lo mio y yo me encuentre en el lugar equivocado.
las debilidades que yo como persona tengo son varias,soy muy timida,soy regañona,soy muy peresoz,y soy muy grosera.
OPORTUNIDADES:
las oportunidades que tengo gracias a dios tengo muchas,como es graduarme,conocer mas amigos,trabajar,poder entrar a la universidad,poder ayudar a mis padres.
FORTALEZAS:
mis fortalezas son muchas,soy respetosa,responsable,amigabla,me gusta mucho estudiar,ser buena estudiante.
AMENAZAS:
no conocer gente inconveniente para mi,no llegar a graduarme,no entrar a la universidad.
MATRIZ DOFA DE LA MEDICINA:
DEBILIDADES:
yo como persona y para profecionalisarme en la medicina creo que tengo muchas debilidades,como son:
el miedo a la sangre,eso me pone muy mal y me mareo
el pesar de tener que hacer curaciones,donde el paciente sufre en carne viva.
el miedo a tener que coser a las personas,como si fueran pedazos de ropa.
el corazon se me debilita viendo tanta gente enferma y de cuanta enfermedad hay,y que yo no las pueda ayudar.el solo hecho de visitar a un hospital ya de por si estoy debilitada total.
un niño enfermo e indefenso me produce un pesar grande.
los viejitos que no se pueden valer por si solos y que hay que hacerles todo me da mucha tristeza.
una mujer embarazada y con dolores me produce panico de saber todo lo que le espera.
OPORTUNIDADES:
muchas:
la primera es dejar los miedos que me produce todo lo que tenga que ver con sangre,enfermedades y hospitales.
la segunda ser una profesional en todos los sentidos y que me pueda enfrentar a lo que sea.
la tercera ganar dinero de buena forma y que me sienta honrrada de sacar a mi familia adelante.
FORTALEZAS:
la principal es que yo pueda superar mi propio miedo a la vida en si,que ya es mucho decir porque este mundo esta muy contaminado y lleno de muchas enfermedades que el hombre en si, debe aprender a vivir con ellas ya que estan ahi y no nos importa saberlas.
AMENAZAS:
tambien hay,ya que en esto de la medicina se corren muchos riesgos,ya que los virus andan sueltos y yo desafortunadamente casi no tengo defensas.
MATRIZ DOFA DE LA ENFERMERIA:
DEBILIDADES:
yo reconosco que para llegar a ser enfermera hay que estudiar y practicar mucho,eso me da miedo,temor,susto y hasta panico.
el solo hecho de tener que practicar,chusando a la gente curando llagas,ayudar a los medicos a un parto ya me produce mucha debilidad porque primero no puedo ver sangre,y segundo soy muy sencible ante los dolores ajenos.
una debilidad garnde mia es que me da miedo que depronto no entienda bien lo que me enseñan y yo perjudique a alguien.
otra es que se me muera una persona en mis manos,yo creo que me muero con ella.
cuando a una persona no haya nada que hacerle creo que me partiria el alma.
OPORTUNIDADES:
mi satisfaccion de a ver superado los miedos y graduarme como una gran profesional en enfermeria.
que la gente me tanga confianza y confien en mi eso me daria una gran satisfaccion llegar a una gran clinica y que los medicos se sientan contentos y satisfechos con mi labor.
que el paciente vea en mi esa gran amiga que en alguna maner lo pueda ayudar.
salir adelante en lo profesional y que mi carrera se vea gratificada con buenos dividendos.
FORTALEZAS:
muchas,como personas,como ser humano creo que me sirve para mi vida en si y la satisfaccion de poder ayudar a los demas.
AMENAZAS:
yo reafirmo que para uno es tanto la amenaza tanto los virus que se manejan en los hospitales,pricipalmente como el hecho de auxiliar a alguien sin saber a que se esta exponiendo uno.
MATRIZ DOFA DE LAS DOS UNIVERSIDADES:
DEBILIDADES:
la principal es no estar preparada para saber que o cual es la carrera o profesion que verdaderamente es mi pasion.
otra debilidad es enfrentarme a un mundo tan bravo como lo es una universidad en donde el estudio es mas profundo.
en la universidad se manejan muchos conceptos en los cuales muchos de ellos me dan miedo .
que se debe tener mucha madurez y confianza de lo que yo todavia se que caresco.
OPORTUNIDADES:
me orgullese llegar a ser buena estudiante de la universidad y profesionalisarme en lo que verdaderamente me guste.
cuando uno es egresado de la universidad tiene mucho mas preferencia,confianza y credibilidad de la carrera.
propuestas de trabajo mucho mas facil y con buenos ingresos ya que uno se puede exiguir.
FORTALEZAS:
la gran satisfaccion del deber cumplido.
El orgullo de mis padres que hacen que uno se sienta importante hacia los demas.
Saber que ya puede uno sentirse realizado en gran parte como persona.
Salir hacer lo que verdaderamente a uno le gusta con profecionalismo y madurez.
AMENAZAS:
Que no pueda lograr graduarme en mi carrera.
Que verdaderamente no sea lo mio y yo me encuentre en el lugar equivocado.
FACULTAD DE ENFERMERIA EN LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
La Facultad de Enfermería de la Universidad Pontificia Bolivariana contempla la investigación como una de sus funciones principales, por ello desarrolla investigación académica y científica. La investigación académica busca formar un profesional que se convierta en un impulsor del desarrollo de la ciencia y la tecnología en el área de la salud y en particular en la profesión.
El desarrollo de la investigación científica se desarrolla a través del Grupo de Investigación. Se tiene conformado el grupo En Cuidado en donde confluyen las líneas de Pedagogía en el Cuidado, Gestión del Cuidado y Cuidado Integral del Niño y Adolescente y Cuidado Integral del Adulto y Anciano.
El desarrollo de la investigación científica se desarrolla a través del Grupo de Investigación. Se tiene conformado el grupo En Cuidado en donde confluyen las líneas de Pedagogía en el Cuidado, Gestión del Cuidado y Cuidado Integral del Niño y Adolescente y Cuidado Integral del Adulto y Anciano.
perfil ocupacional:
El egresado de Enfermería de la UPB será competente para:
Realizar funciones asistenciales, gerenciales, docentes e investigativas, desde el contexto específico de cuidado, en los niveles primario, secundario y terciario, con fundamento en un real conocimiento del ser humano, de la salud y sus determinantes, y del entorno.
Desplegar su ejercicio profesional en los siguientes roles:
Asistencial: Con un adecuado fundamente científico, humano y ético.
Educativo: En el ámbito institucional y ambulatorio tanto para el individuo, la familia como la comunidad, brindar modelos de enseñanza basados en el autocuidado, igualmente actualizar el personal a su cargo o de formar personal de enfermería con carácter Profesional o Vocacional.
Gerencial: con liderazgo y compromiso, enfocado a la búsqueda de la calidad en la atención, al logro de los objetivos de la organización donde se desenvuelve y al desarrollo humano de la su grupo de trabajo.
Investigativo: En construcción del conocimiento en salud para el desarrollo científico y técnico del sector, de las instituciones de salud y la Profesión de Enfermería como tal.
Realizar funciones asistenciales, gerenciales, docentes e investigativas, desde el contexto específico de cuidado, en los niveles primario, secundario y terciario, con fundamento en un real conocimiento del ser humano, de la salud y sus determinantes, y del entorno.
Desplegar su ejercicio profesional en los siguientes roles:
Asistencial: Con un adecuado fundamente científico, humano y ético.
Educativo: En el ámbito institucional y ambulatorio tanto para el individuo, la familia como la comunidad, brindar modelos de enseñanza basados en el autocuidado, igualmente actualizar el personal a su cargo o de formar personal de enfermería con carácter Profesional o Vocacional.
Gerencial: con liderazgo y compromiso, enfocado a la búsqueda de la calidad en la atención, al logro de los objetivos de la organización donde se desenvuelve y al desarrollo humano de la su grupo de trabajo.
Investigativo: En construcción del conocimiento en salud para el desarrollo científico y técnico del sector, de las instituciones de salud y la Profesión de Enfermería como tal.
FACULATD DE ENFERMERIA EN LA DE ANTIOQUIA
HISTORIA:
Historia
El 29 de septiembre de 1950 se crea la Escuela de Enfermería adscrita a la Facultad de Medicina y dirigida por las hermanas Dominicas de la Presentación. Inicia labores el 1 de marzo de 1951 con un plan de estudios de tres años y con el objetivo de formar enfermeras para los cuidados básicos integrales del enfermo, la satisfacción de las necesidades dirigidas a conservar la vida, los cuidados espirituales, brindar comodidad, consuelo y ejecutar eficiente y responsablemente los procedimientos médicos prescritos. En 1967, se inicia el programa Complementario de Enfermería con un año de duración, el cual pretende brindar los conocimientos que garanticen la formación de un profesional de nivel universitario. Durante el período comprendido entre 1971 y 1990, se producen grandes cambios en la Escuela de Enfermería: en 1975 la dirección ejercida hasta el momento por las Hermanas de la Presentación pasa a personal seglar y por mandato del gobierno nacional, se aumenta el número de ingreso de estudiantes, el número de profesores y se realizan cambios y ajustes al plan de estudios. Se incluye la enseñanza de la investigación y de la salud pública, se establece el servicio social obligatorio y se fortalece la enseñanza y la práctica de la atención primaria de salud. En este periodo ingresan los primeros hombres a la carrera de Enfermería.
Misión
La Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia es una institución comprometida con los aspectos académicos, sociales y políticos en la formación integral de profesionales de la enfermería en pregrado y posgrado. Así mismo la facultad contribuye a la formación de profesionales de otras áreas en el campo de la Salud Colectiva. Esto exige una práctica social y humanística para preservar y promover la dignidad y la vida. Su esencia es el cuidado de los seres humanos, individuos y colectivos, en sus experiencias de salud, enfermedad y muerte, en todas las etapas del proceso vital.
La formación de estos profesionales hace énfasis en el desarrollo disciplinar, en las aptitudes científicas – técnicas e investigativas y en las actitudes de sensibilidad social, respeto, responsabilidad y abogacía, que los lleve a comprender la salud como un derecho y los comprometa en la transformación de los servicios de salud.
Visión
Para el 2010 la Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia será líder en Colombia e Ibero América en la formación integral de profesionales en pregrado de enfermería y postgrados en otras áreas, con excelencia académica e investigativa y responsabilidad social, que aseguren la calidad en la práctica del cuidado de enfermería a los individuos y colectivos y así contribuir al desarrollo disciplinar, interdisciplinario y social.
Servirá como centro consultor y asesor para las comunidades, los pares académicos, las instituciones de salud y otras disciplinas, en el contexto nacional e internacional.
Propósitos
Impartir formación integral a estudiantes de pregrado y posgrado, para promover su desarrollo humano y académico para que responda a las necesidades de salud del país.
Desarrollar en el estudiante de enfermería de pregrado la capacidad de respuesta a los desafíos que condicionan el entorno de la salud mediante el ejercicio de procesos asistenciales, de administración de servicios de enfermería, de investigación y de promoción de la salud, encaminados al cuidado integral de personas, familias y grupos de la comunidad.
Dirigir programas de posgrado tendientes a cualificar profesionales de la enfermería y de áreas afines en la promoción y atención en salud, para responder de manera acertada a los intereses, las necesidades y los problemas de salud del pueblo colombiano.
Fomentar la investigación en las áreas de higiene y salud, para cualificar la docencia, para avanzar en el conocimiento de teorías y modelos propios de la profesión y para aportar propuestas de solución a problemas de la enfermería y de la salud.
Ofrecer programas de extensión en las modalidades de educación permanente, asesorías, consultorías, publicaciones y prestación de servicios como una proyección del saber propio de la profesión y de los desarrollos y fortalezas de la Facultad.
MEDICINA EN LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
PERFIL OCUPACIONAL:
El médico bolivariano es un profesional capacitado para el trabajo interdisciplinario en la promoción, conservación y recuperación de la salud del individuo y de la comunidad, de acuerdo con el perfil epidemiológico y el contexto social en el cual se desempeñe. Enmarcado en el humanismo cristiano, con fundamentación en investigación y actualización permanente; líder con sentido de pertenencia, participación ciudadana y democrática.
Durante el proceso de formación de los estudiantes de medicina se pretende que los futuros egresados del programa, a través del desarrollo curricular enmarcado en lo propuesto por los Proyectos Educativos Institucional y del Programa, adquieran las siguientes competencias:
Competencias en el ser: Actitudes y Valores
El médico Bolivariano debe ser y estar:
Orientado por los principios cristianos y éticos del Espíritu Bolivariano, responsable, con excelentes bases científicas, crítico, con sensibilidad social y vocación de servicio.
Un ser humano comprometido en procurar el mantenimiento y la recuperación de la salud de sus pacientes, sin distingo de sexo, raza, condición económica o social, política o religiosa. Respetuoso de los principios de la ética médica: beneficencia no-maleficencia, autonomía y justicia.
Un profesional con sensibilidad y responsabilidad, cualidades que acompañen todos sus actos, permitiendo su acercamiento a la realidad de las personas, grupos y comunidades humanas.
Respetuoso de los derechos humanos, la vida y la dignidad humana. Respetuoso de la libertad del enfermo, Consciente de sus capacidades y responsable por sus actos. Competente en su acción individual y en el trabajo en equipo.
Competencias en el saber: Conocimientos
La acción del médico debe estar fundamentada en sus conocimientos científicos y técnicos, el campo biológico, psicológico o social, Por lo tanto para su adecuado desempeño el médico debe saber (conocer):
La estructura y funcionamiento normal y patológico del ser humano, biopsicosocial, desde sus interacciones orgánicas, sistemáticas y totales del cuerpo humano, en todas las fases de su ciclo vital, desde su desarrollo embriológico, hasta la senectud.
La relación del ser humano, biopsicosocial con el medio ambiente, en sus interacciones moleculares, biológicas, bioquímicas, biofísicas, a nivel subcelular, celular, orgánico, sistemático y total del cuerpo humano, en todas las fases de su ciclo vital, desde su desarrollo embriológico, hasta la senectud.
Reconocer las áreas de conocimiento complementarias que le permitan interpretar los procesos de la salud y la enfermedad desde el punto de vista de su comportamiento social. Capaz de desarrollar un cuidado de la salud integral de las personas, de las familias y de las comunidades, con un fundamento ético humanitario y cultural, que contribuya al desarrollo del país y al progreso de la Medicina.
Conocer las interrelaciones del ejercicio médico con los fenómenos sociales, económicos, políticos, culturales y ecológicos que le permitan proponer o llevar a cabo las políticas y estrategias para el mejoramiento del desarrollo humano, el impacto de la acción del medio ambiente y del hombre sobre la salud.
La estructura y funcionamiento de los servicios de salud y el impacto de la enfermedad individual sobre la salud pública.
El médico bolivariano es un profesional capacitado para el trabajo interdisciplinario en la promoción, conservación y recuperación de la salud del individuo y de la comunidad, de acuerdo con el perfil epidemiológico y el contexto social en el cual se desempeñe. Enmarcado en el humanismo cristiano, con fundamentación en investigación y actualización permanente; líder con sentido de pertenencia, participación ciudadana y democrática.
Durante el proceso de formación de los estudiantes de medicina se pretende que los futuros egresados del programa, a través del desarrollo curricular enmarcado en lo propuesto por los Proyectos Educativos Institucional y del Programa, adquieran las siguientes competencias:
Competencias en el ser: Actitudes y Valores
El médico Bolivariano debe ser y estar:
Orientado por los principios cristianos y éticos del Espíritu Bolivariano, responsable, con excelentes bases científicas, crítico, con sensibilidad social y vocación de servicio.
Un ser humano comprometido en procurar el mantenimiento y la recuperación de la salud de sus pacientes, sin distingo de sexo, raza, condición económica o social, política o religiosa. Respetuoso de los principios de la ética médica: beneficencia no-maleficencia, autonomía y justicia.
Un profesional con sensibilidad y responsabilidad, cualidades que acompañen todos sus actos, permitiendo su acercamiento a la realidad de las personas, grupos y comunidades humanas.
Respetuoso de los derechos humanos, la vida y la dignidad humana. Respetuoso de la libertad del enfermo, Consciente de sus capacidades y responsable por sus actos. Competente en su acción individual y en el trabajo en equipo.
Competencias en el saber: Conocimientos
La acción del médico debe estar fundamentada en sus conocimientos científicos y técnicos, el campo biológico, psicológico o social, Por lo tanto para su adecuado desempeño el médico debe saber (conocer):
La estructura y funcionamiento normal y patológico del ser humano, biopsicosocial, desde sus interacciones orgánicas, sistemáticas y totales del cuerpo humano, en todas las fases de su ciclo vital, desde su desarrollo embriológico, hasta la senectud.
La relación del ser humano, biopsicosocial con el medio ambiente, en sus interacciones moleculares, biológicas, bioquímicas, biofísicas, a nivel subcelular, celular, orgánico, sistemático y total del cuerpo humano, en todas las fases de su ciclo vital, desde su desarrollo embriológico, hasta la senectud.
Reconocer las áreas de conocimiento complementarias que le permitan interpretar los procesos de la salud y la enfermedad desde el punto de vista de su comportamiento social. Capaz de desarrollar un cuidado de la salud integral de las personas, de las familias y de las comunidades, con un fundamento ético humanitario y cultural, que contribuya al desarrollo del país y al progreso de la Medicina.
Conocer las interrelaciones del ejercicio médico con los fenómenos sociales, económicos, políticos, culturales y ecológicos que le permitan proponer o llevar a cabo las políticas y estrategias para el mejoramiento del desarrollo humano, el impacto de la acción del medio ambiente y del hombre sobre la salud.
La estructura y funcionamiento de los servicios de salud y el impacto de la enfermedad individual sobre la salud pública.
MANUAL DE PRESENTACION DE MEDICINA EN LA DE ANTIOQUIA
INTRODUCCIÓN: Con el fin de garantizar una imagen corporativa coherente con nuestra institución, en el Hospital Universitario San Vicente de Paúl todos los MÉDICOS Y ESTUDIANTES DE MEDICINA, directa o indirectamente involucrados, deberán estar siempre bien presentados según las siguientes normas, que aplican para todos los días de la semana y en todos los horarios. Cuando nos referimos a presentación personal establecemos no solo al modo de llevar la ropa, sino a la forma cómo saludamos e iniciamos una relación profesional con los usuarios y visitantes de la Institución.
PRESENTACIÓN GENERAL: - Los médicos y estudiantes de medicina, al abordar a un paciente por primera vez, siempre le saludarán (buenos días, tardes o noches), se presentarán con su nombre y cargo (profesor de, médico especialista, residente de, interno de medicina...) y le explicarán brevemente que le harán preguntas y le examinarán. Antes de presentarse, verificarán el nombre del paciente y le saludarán con él. - Cuando el paciente ya conozca al médico, éste siempre accederá a él saludándole, e informándole que le hará examen o procedimiento; al finalizar éste, le explicará el resultado respectivo. - Los anteriores puntos los tendrán en cuenta también, al hablar con las familias de los pacientes. - Insistimos: AMABILIDAD E INFORMACIÓN, son los elementos claves para mantener una buena relación con los usuarios, lograr mejores resultados en los tratamientos y fortalecer la buena imagen médica del Hospital y la Universidad.
ESCARAPELA: Todos, sin excepción, deberán portar la escarapela del Hospital, U. De A o entidad a la que pertenecen, en un lugar visible, sobre el pecho, parte superior. Esto permite la identificación inmediata, por parte de los usuarios.
LAS BATAS: - Las batas deben tener el logotipo del Hospital Universitario San Vicente de Paúl o de la Universidad a la cual pertenece el médico o estudiante. - Si la bata tiene el logo de la Sociedad Médica o Cooperativa Médica a la cual pertenece el profesional, al lado contrario de la bata, debe llevar el logo del Hospital Universitario San Vicente de Paúl. - No se permitirá usar batas de otras instituciones de salud o de entidades similares.
HOMBRES: - Llevar el cabello corto, bien peinado y sin tinturar. - No usar aretes, collares ni tatuajes en lugares visibles. - Las uñas limpias y bien cortadas, sin esmalte. - Afeitada diaria; quienes tengan barba o bigote deben mantenerlos muy bien cuidados, cortos y limpios.- Utilizar pantalón con correa, y la camisa por dentro. - Utilizar zapatos cubiertos con cuero o similares, bien lustrados. - Usar preferiblemente camisa con corbata; los residentes e internos pueden usar camisa sin corbata o camiseta con cuello (tipo polo). - No se permite el uso de tenis, sandalias, jeans, camisillas ni camisetas sin cuello.
MUJERES: - El maquillaje claro y discreto. - Las uñas bien cuidadas sin esmalte. - Si el cabello es tinturado, el color debe ser discreto y elegante. Por la labor asistencial se recomienda que si tiene el cabello largo, lo mantengan recogido. - En el vestido, se prohíben transparencias, escotes pronunciados, ombligueras, camisetas o camisillas de tiras pequeñas. - Se prohíben el uso de Jean y pantalones superdescaderados. - La ropa que es ceñida al cuerpo (en término prudente y elegante), debe ser de tela gruesa y colores oscuros. - Las faldas y vestidos cortos no deben subir 5 cms. más arriba de la rodilla. - Con vestidos y faldas siempre se debe usar medias veladas (no de malla o de diseños, que además se ven poco elegantes). - Los zapatos deben ser cubiertos; los zapatos destalonados, las botas y las sandalias (éstas no deben ser plataformas ni de tela) solo se pueden usar con pantalones. - Los accesorios que se utilicen como anillos, collares o pendientes no podrán ser extravagantes ni muy grandes. Tener en cuenta que en la labor asistencial solo se permite el uso de relojes y aretes pequeños.
PRESENTACIÓN GENERAL: - Los médicos y estudiantes de medicina, al abordar a un paciente por primera vez, siempre le saludarán (buenos días, tardes o noches), se presentarán con su nombre y cargo (profesor de, médico especialista, residente de, interno de medicina...) y le explicarán brevemente que le harán preguntas y le examinarán. Antes de presentarse, verificarán el nombre del paciente y le saludarán con él. - Cuando el paciente ya conozca al médico, éste siempre accederá a él saludándole, e informándole que le hará examen o procedimiento; al finalizar éste, le explicará el resultado respectivo. - Los anteriores puntos los tendrán en cuenta también, al hablar con las familias de los pacientes. - Insistimos: AMABILIDAD E INFORMACIÓN, son los elementos claves para mantener una buena relación con los usuarios, lograr mejores resultados en los tratamientos y fortalecer la buena imagen médica del Hospital y la Universidad.
ESCARAPELA: Todos, sin excepción, deberán portar la escarapela del Hospital, U. De A o entidad a la que pertenecen, en un lugar visible, sobre el pecho, parte superior. Esto permite la identificación inmediata, por parte de los usuarios.
LAS BATAS: - Las batas deben tener el logotipo del Hospital Universitario San Vicente de Paúl o de la Universidad a la cual pertenece el médico o estudiante. - Si la bata tiene el logo de la Sociedad Médica o Cooperativa Médica a la cual pertenece el profesional, al lado contrario de la bata, debe llevar el logo del Hospital Universitario San Vicente de Paúl. - No se permitirá usar batas de otras instituciones de salud o de entidades similares.
HOMBRES: - Llevar el cabello corto, bien peinado y sin tinturar. - No usar aretes, collares ni tatuajes en lugares visibles. - Las uñas limpias y bien cortadas, sin esmalte. - Afeitada diaria; quienes tengan barba o bigote deben mantenerlos muy bien cuidados, cortos y limpios.- Utilizar pantalón con correa, y la camisa por dentro. - Utilizar zapatos cubiertos con cuero o similares, bien lustrados. - Usar preferiblemente camisa con corbata; los residentes e internos pueden usar camisa sin corbata o camiseta con cuello (tipo polo). - No se permite el uso de tenis, sandalias, jeans, camisillas ni camisetas sin cuello.
MUJERES: - El maquillaje claro y discreto. - Las uñas bien cuidadas sin esmalte. - Si el cabello es tinturado, el color debe ser discreto y elegante. Por la labor asistencial se recomienda que si tiene el cabello largo, lo mantengan recogido. - En el vestido, se prohíben transparencias, escotes pronunciados, ombligueras, camisetas o camisillas de tiras pequeñas. - Se prohíben el uso de Jean y pantalones superdescaderados. - La ropa que es ceñida al cuerpo (en término prudente y elegante), debe ser de tela gruesa y colores oscuros. - Las faldas y vestidos cortos no deben subir 5 cms. más arriba de la rodilla. - Con vestidos y faldas siempre se debe usar medias veladas (no de malla o de diseños, que además se ven poco elegantes). - Los zapatos deben ser cubiertos; los zapatos destalonados, las botas y las sandalias (éstas no deben ser plataformas ni de tela) solo se pueden usar con pantalones. - Los accesorios que se utilicen como anillos, collares o pendientes no podrán ser extravagantes ni muy grandes. Tener en cuenta que en la labor asistencial solo se permite el uso de relojes y aretes pequeños.
Letra del Himno de la Facultad de medicina en la universidad de antioquia:
Coro -
Gloria a ti Facultad centenaria que a tus hijos la ciencia les dasGloria a ti por tus nobles semillas de virtudes de amor y verdadGloria a ti por tus nobles semillas de virtudes de amor y verdad
1: Estrofa -
A través de los años tus frutos han mostrado su firme bondadLa salud que le has dado a tu pueblo es tu más luminoso fanalLa salud que le has dado a tu pueblo es tu más luminoso fanal
2: Estrofa -
Por tus claustros pasaron los hombresque te dieron grandeza inmortal,vigilantes estamos tus hijospara siempre tus lauros honrar.
Gloria a ti Facultad centenaria etc.
vision de la facultad de medicina:
vision
"Para el año 2008 la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia será una organización dinámica que se transforma continuamente, atendiendo los retos que la sociedad y el desarrollo del conocimiento en medicina e instrumentación quirúrgica le planteen. Será reconocida nacional e internacionalmente por sus aportes al conocimiento y a la solución de los problemas de la salud humana y por la calidad de sus egresados.
mision
"En el marco de la misión de la Universidad de Antioquia, la Facultad de Medicina desarrolla el servicio público de la Educación Superior en el área de la salud y la enfermedad humanas, con criterios de excelencia académica, pertinencia, ética, equidad, responsabilidad social y eficiencia académica y administrativa.
La Facultad desarrolla su misión mediante la investigación y la docencia de pregrado y posgrado, las cuales constituyen los ejes de la vida académica, y ambas se articulan con la extensión para lograr los objetivos".
LA ENFERMERIA
HISTORIA:
La Enfermería Ciencia del cuidado de la salud del ser humano. Es una disciplina que en el último siglo y particularmente en los últimos años ha ido definiendo cada vez más sus funciones dentro de las ciencias de la salud. Según la definición elaborada por la Facultad de Enfermería de la Universidad de Moscú, en Rusia, es la «ciencia o disciplina que se encarga del estudio de las respuestas reales o potenciales de la persona, familia o comunidad tanto sana como enferma en los aspectos biológico, psicológico, social y espiritual». Es una profesión de titulación universitariaque se dedica al cuidado integral del individuo a la supervision de la familia y la comunidad en todas las etapas del ciclo vital y en sus procesos de desarroll.
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